quinta-feira, 15 de dezembro de 2011

MIDIAS DIGITAIS


Nos dias 22, 23 e 25 de novembro de 2011, sob espaço concedido pelo professor Emerson Pinheiro e o Professor Erisson, a pedido nosso, realizamos uma discussão temática acerca das contribuições das mídias digitais para o processo de ensino e aprendizagem de quimica em sala de aula.
 As palestras se deram na Escola Estadual Deputado Nicias Ribeiro, nas turmas da série do ensino médio do turno da noite, nos intervalos dos horários cedidos pelos professores.
 Na palestra falamos de tipos de midias digitais, do uso delas no cotidiano e nas escolas, pelos alunos, e a forma em que as midias digitais tem tomado conta dos novos habitos da sociedade. 
São tantas utilidades e formas das quais usamos esses recursos hoje, que em tão pouco tempo nos vimos cercados dela, a midia digital. Com o decorrer do tempo isso foi aumentando e foi se introduzindo em nosso meio de forma que nao há mais como exitar em nao usa-las.

Os alunos responderam um enquete acerca do que acharam da palestra e de tudo o que fora apresentado a eles de forma objetiva e subjetiva.

Falamos também sobre as vantagens e das desvantagens da nossa realidade de pessoas leigas e totalmente despreparadas tecnologicamente nos municípios do Marajó, contudo ainda se espera um dia, termos uma melhor realidade  para nossos alunos, lembrando da possibilidade de buscarmos nos aperfeiçoar.
Foi comentado também sobre alguns programas (software) educacionais, que auxiliam no aprendizado e para um melhor entendimento de assuntos complexos da disciplina de química.

Um deles é o Avogadro 1.0, em português e totalmente gratuito, pois é construído em plataforma open source. Trata-se de um programa editor de moléculas e átomos, que mostram projeções de formas atômicas e moleculares em uma imagem 3D, todo um processo de transformação e de ligação dos átomos.


O assunto chamou a atenção dos alunos e do professor, se mostraram curiosos e interessados em apreciar uma experiência de uma aula, com todos esses recursos das mídias digitais.








PALESTRANTES: CAIO CESARROGER RODRIGUESSABRINA MONTEIRO

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Quip Tabela

Tabela Periódica dos Elementos Químicos com diversos recursos para cada elemento. Nesta versão do programa você poderá encontrar histórico dos elementos, fontes de obtenção, aplicações dos elementos e de seus compostos, também é possível encontrar seções com biografias de cientistas que entraram para a história da Química, entre eles, descobridores de elementos químicos da Tabela Periódica. Você também poderá criar gráficos e tabelas para analisar a periodicidade das propriedades dos elementos químicos e buscar por elementos químicos.

Você, ainda, poderá alterar a aparência do software de acordo com suas preferências, ordenar os elementos de acordo com uma propriedade e compará-lo com outras três, listar os elementos em uma faixa de valores de uma determinada propriedade e mais. Baixe e confira.

Para conhecer mais sobre o aplicativo e as novas versões, acesse: http://www.quiprocura.net/quiptabela/

segunda-feira, 29 de agosto de 2011

AOS QUE ENSINAM QUIMICA E OUTRAS COISAS NA INTERNET

BOM, QUEM NESTA NOVA ERA DA INFORMATICA NUNCA USOU A INTERNET PARA FAZER UMA PESQUISA ESCOLAR E TIRAR UMAS DUVIDAS SOBRE ALGUM ASSUNTO DE ALGUMA DISCIPLINA??????? QUANDO O ASSUNTO É PESQUISA NA INTERNET, O PRIMEIRO QUE ME VEM A CABEÇA É GOOGLE. QUANDO O A DÚVIDA É DE QUIMICA, OU, O TRABALHO DE PESQUISA É DA DISCIPLINA DE QUIMICA, O GOOGLE . QUIMICA,
ENTAO OS RESULTADOS SÃO, NA MAIORIA, EFICIENTES. DUVIDAS TIRADAS NA HORA, SEM NENHUM SEGREDO .
         TUDO ISSO GRAÇAS AOS MILHOES E MILHOES DE PAGINAS POSTADAS NA INTERNET QUE "FALAM" DE QUIMICA, ESSAS PAGINAS SÃO ELABORADAS, EDITADAS E POSTADAS POR PESSOAS (Profissionais ou não) QUE DEDICAM UM TEMPO DE SUAS VIDAS PARA ENSINAR ALÉM DAS PAREDES DE UMA SALA DE AULA, PROFESSORES CAPACITADOS COM NOÇÕES DE INFORMATICA EDUCATIVA CRIANDO UM MUNDO DE MAIORES POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM, A EDUCAÇÃO AO ALCANCE DOS INTERNAUTAS DE PLANTAO OU CASUAIS COMO ALGUNS ALUNOS QUE USAM SOMENTE O COMPUTADOR DA ESCOLA PARA FAZER SUAS PESQUISAS.


PARABENIZO TODAS ESSAS PESSOAS, INDEPENDENTE DE ENSINAREM QUIMICA OU OUTRA COISA, MAS QUE CONTINUEM E QUE NOVAS PESSOAS COMECEM A PRODUZIR E FAZER O MESMO.


sexta-feira, 26 de agosto de 2011

26 de Agosto, aniversário de Lavoisier

26 de Agosto, aniversário de Lavoisier

Todos já devem ter ouvido esta frase...
"Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma".
Imagem: www.cdcc.usp.br/quimica/galeria/lavoisier.html
LEIA MAIS ACESSANDO O BLOG QUIMICA ENSINADA

segunda-feira, 22 de agosto de 2011

SUPLEMENTO DE ZINCO


Suplemento de zinco pode reduzir duração de resfriado em até 40%

 

Estudo realizado pela University of Helsinki, na Finlândia, indica que pastilhas de zinco podem diminuir a duração de episódios de resfriado em até 40%, dependendo da dosagem total do mineral e da composição das pastilhas.
Os pesquisadores realizaram uma meta-análise de todos os estudos anteriores controlados com placebo, que examinaram o efeito de pílulas de zinco sobre resfriados. De 13 comparações, cinco usaram uma dosagem diária total de menos de 75mg e nenhuma delas mostrou efeito. Três amostras usaram acetato de zinco em doses diárias de mais de 75mg, com uma diminuição média de 42% na redução da duração dos resfriados. Cinco amostras usaram sais de zinco, além de acetato, em doses diárias de mais de 75mg, com diminuição média de 20% na duração dos resfriados.
Em vários estudos, pastilhas de zinco causaram efeitos adversos, tais como mau gosto na boca, mas não há evidências de que elas possam causar danos em longo prazo. Além disso, em um estudo recente sobre pastilhas de acetato de zinco, não houve diferenças significativas entre os grupos de zinco e placebo na ocorrência de efeitos adversos, embora a dose diária de zinco tenha sido de 92mg.
Para os pesquisadores, uma vez que uma grande proporção dos participantes do estudo não apresentou efeitos adversos, essas pastilhas podem ser úteis como uma opção de tratamento para o resfriado comum. No entanto, vale ressaltar que a automedicação não é indicada, sendo que a pastilha deve ser receitada por um médico após diagnóstico.
Para tratar resfriados comuns, esse tipo de pastilhas é dissolvido lentamente na boca. O interesse por elas começou nos anos 1980, quando se observou que uma jovem garota portadora de leucemia teve o seu resfriado curado quando ela dissolveu um comprimido de zinco terapêutico na boca em vez de engoli-lo. Desde então, mais de uma dúzia de estudos foram realizados para descobrir a eficácia das pastilhas de zinco.
Papel do zinco no organismo

O principal papel do zinco no organismo acontece no sistema imunológico. "O zinco é importante tanto para a síntese de células imunológicas como em sua ação de defesa contra vírus, bactérias e fungos", diz a nutricionista Natália Lauterbach.
De acordo com a OMS, pessoas que não consomem quantidades suficientes de zinco têm maiores chances de sofrer com ação de agentes infecciosos, e por isso, passam mais tempo doentes se comparadas com aquelas que têm uma ingestão de zinco adequada.
O zinco também protege o organismo por ter ação antioxidante, diminuindo a quantidade de radicais livres em nosso corpo.

Esse tipo de molécula, afeta negativamente as funções das células, aumentando as chances de desenvolver tipos diferentes de câncer.
Além disso, aproximadamente 100 enzimas diferentes precisam do zinco para conseguir catalisar reações químicas que mantém as funções celulares eficientes.
Por isso, o zinco, além de ter papel importante em nossa imunização, ainda ajuda praticamente todo o corpo a funcionar melhor.

Fonte: http://www.minhavida.com.br/conteudo/13709-Suplemento-de-zinco-pode-reduzir-duracao-de-resfriado-em-

 

quinta-feira, 21 de julho de 2011

PROGRAMA DE EDIÇÃO DE MOLECULAS 3D (QUIMICA)




Avogadro.png

Avogadro é um editor de molécula avançada e visualizador projetado para uso multi-plataforma em química computacional, modelagem molecular, bioinformática, ciência dos materiais, e áreas afins. Ele oferece renderização de qualidade flexíveis de alta e uma arquitetura de plugin poderoso.

*multi plataforma: windows, linux e mac os.

faça o download: software avogadro 1.0.3

domingo, 19 de junho de 2011

Ensinando quimica com o auxilio do computador

Hoje em dia muitos acreditam na multi dinamicidade do computador, simplesmente porque hoje en dia ele ja faz parte de quase todas as atividades humana; com algumas exceçoes é claro, porem pouquissimas, pois a maioria das atividades laborais que realizamos hoje, tem um punhado que seja de informatizaçao no meio.

Sabendo disso é que viemos por meio desta acima dizer que o ensino da quimica no ensino medio tambem pode ser auxiliado pelo computador, como??

Simples, existem diversas forms d preparar neston

sábado, 18 de junho de 2011

Postagem via celular

Uma acao inusitada, creio muito pouco na possibilidade de dar certo, mas a situaçao é critica e eu tenho que aproveitar todas as ferramentas disponiveis possiveis. Tudo isso por um unico proposito ou missao (quase impossivel daqui de onde moro) de manter o meu blog atualizado. Se for dando certo, pretendo aperfeiçoar-me cada vez mais no uso da net via celular e assim postagens e acompanhar com mais frequencia e em tempo real tudo do noossso interesse. Valeu

domingo, 2 de janeiro de 2011

INTERNET NO ENSINO DE QUIMICA


A internet já faz parte de nosso cotidiano. Pela rede podemos ir ao banco ou ao supermercado. O QMCWEB desta semana mostra que podemos, também, ir a aula, pela internet.
Domingo a tarde. Na televisão, só porcaria. Praia, nem pensar, com toda esta chuva... Internet. Sim, internet é um boa opção. Mas acessar o que? As notícias diárias? Algum site XXX? Uma opção interessante seria fazer alguns experimentos virtuais de química e estudar para a prova de segunda-feira...por que não?!
O processo de aprendizado sempre esteve atrelado às tecnologias disponíveis. Hoje, aprendemos, também, pela televisão e pela internet. Esta última é a mais poderosa: confere ao estudante total autonomia na decisão do que, quanto e quando estudar. Parece servir como uma luva às atuais diretrizes para a educação, que é a de formar estudantes autônomos, diferenciados e criativos. Irá a internet substituir a sala de aula? Não, de maneira nenhuma. Mas a internet pode ir a lugares onde a sala de aula não chega nem perto: do quarto do aluno dorminhoco ao mais inóspito deserto da superfície terrestre.
Milhares de páginas e sites novos são lançados na web, diariamente. Dentre estes, muitos estão ligados diretamente ao ensino e à educação. Pode-se ter acesso a praticamente todo o material do ensino médio e fundamental, de graça, pela internet. 
Infelizmente, a grande maioria dos sites ditos educacionais se limita a transformar em ponto html longos textos, com uma ou outra figura. Não é este, entretanto, o grande "barato" da internet. A internet oferece algo que nenhum livro ou apostila é capaz de oferecer: a interatividade! E são justamente os sites interativos que retém mais o interesse do aluno, e acabam transformando o aprendizado numa brincadeira, num game
A segunda parte desta matéria é uma "aula virtual". O QMCWEB preparou uma rápida aula, para nível médio, sobre Surfactantes e Micelas. Sempre se perguntou por que o sabão dissolve a gordura? Na aula, existem exercícios de correção automática extremamente interativos: o usuário arrasta a estrutura até a resposta certa. Em toda a aula e nas duas simulações de experimentos vistos, as imagens e animações enriquecem o texto, tornando o aprendizado mais fácil.