domingo, 2 de janeiro de 2011

INTERNET NO ENSINO DE QUIMICA


A internet já faz parte de nosso cotidiano. Pela rede podemos ir ao banco ou ao supermercado. O QMCWEB desta semana mostra que podemos, também, ir a aula, pela internet.
Domingo a tarde. Na televisão, só porcaria. Praia, nem pensar, com toda esta chuva... Internet. Sim, internet é um boa opção. Mas acessar o que? As notícias diárias? Algum site XXX? Uma opção interessante seria fazer alguns experimentos virtuais de química e estudar para a prova de segunda-feira...por que não?!
O processo de aprendizado sempre esteve atrelado às tecnologias disponíveis. Hoje, aprendemos, também, pela televisão e pela internet. Esta última é a mais poderosa: confere ao estudante total autonomia na decisão do que, quanto e quando estudar. Parece servir como uma luva às atuais diretrizes para a educação, que é a de formar estudantes autônomos, diferenciados e criativos. Irá a internet substituir a sala de aula? Não, de maneira nenhuma. Mas a internet pode ir a lugares onde a sala de aula não chega nem perto: do quarto do aluno dorminhoco ao mais inóspito deserto da superfície terrestre.
Milhares de páginas e sites novos são lançados na web, diariamente. Dentre estes, muitos estão ligados diretamente ao ensino e à educação. Pode-se ter acesso a praticamente todo o material do ensino médio e fundamental, de graça, pela internet. 
Infelizmente, a grande maioria dos sites ditos educacionais se limita a transformar em ponto html longos textos, com uma ou outra figura. Não é este, entretanto, o grande "barato" da internet. A internet oferece algo que nenhum livro ou apostila é capaz de oferecer: a interatividade! E são justamente os sites interativos que retém mais o interesse do aluno, e acabam transformando o aprendizado numa brincadeira, num game
A segunda parte desta matéria é uma "aula virtual". O QMCWEB preparou uma rápida aula, para nível médio, sobre Surfactantes e Micelas. Sempre se perguntou por que o sabão dissolve a gordura? Na aula, existem exercícios de correção automática extremamente interativos: o usuário arrasta a estrutura até a resposta certa. Em toda a aula e nas duas simulações de experimentos vistos, as imagens e animações enriquecem o texto, tornando o aprendizado mais fácil.